Available via license: CC BY-SA 4.0
Content may be subject to copyright.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama
Vol.1, No.2 April 2023
e-ISSN: 2985-5217; p-ISSN: 2985-5209, Hal 64-72
Received Maret 30, 2023; Revised April 2, 2022; April 12, 2023
*Corresponding author, e-mail address
NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM FILM ANIMASI
RIKO THE SERIES KARYA GARIS SEPULUH
Rizki Pebrina
Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Sumatera Barat, Indonesia
Email: rizkipebrina@iainbatusangkar.ac id
Sari Fitra
Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Sumatera Barat, Indonesia
Email: sarifitra90gmail.com
The animated film Riko The Series is included in the type of educational cartoon film that tells
the story of how to live everyday life based on the rules and teachings of the Islamic religion
originating from the Koran. The purpose of this study is to describe the moral values contained
in the animated film Riko the series by line ten which consists of morals towards God, morals
towards oneself, and the value of moral education towards fellow human beings. This study uses
a qualitative approach and uses semiotic analysis. The technique of collecting data, the
technique of documentation and data analysis used is Content analysis, namely analyzing the
contents of the dialogue between characters and events in the Animated Film Riko The Series by
Garis Ten. This research was conducted on 4 episodes, namely the first episode "better to
forgive" the 8th episode of the first season, the second "the primacy of fasting" the 12th episode
of the first season, the third "my father my hero" the 16th episode of the first season, the fourth
“My best friend” the 11th episode of the second season. The results of the study show that there
are many values of moral education in the film Riko The Series. The value of moral education to
Allah includes teaching to always pray no matter what, obeying Allah's commands, always
remembering Allah, carrying out all Allah's commands, serving both parents, always being
grateful to Allah, obeying Allah in the form of hastening to break the fast, being sincere about
what what happened, and obey in carrying out God's commands. The form of the value of moral
education towards oneself is to be patient with tests that befall, always take care of oneself,
always be careful in every activity, always maintain personal hygiene, and be responsible.
Forms of the value of moral education towards fellow human beings are helping each other,
forgiving, always praying for others to be better, getting used to saying greetings when leaving
the room, reminding each other in worshiping Allah, respecting each other, caring and
reminding each other.
Keywords: Values of Moral Education, Animated Film Riko The Series.
Abstrak.
Film animasi Riko The Series termasuk ke dalam jenis film kartun edukasi yang mengangkat
cerita tatacara menjalani kehidupan sehari-hari berdasarkan aturan dan ajaran agama Islam yang
bersumber dari al-Quraan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai-nilai akhlak yang
terdapat dalam film animasi Riko the series karya garis sepuluh yang terdiri dari akhlak terhadap
Allah, akhlak terhadap diri sendiri, dan nilai pendidikan akhlak terhadap sesama manusia.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatiff dan menggunakan analisis semiotika. Teknik
mengumpulkan data teknik dokumentasi dan analisis data yang digunakan adalah Content
analysis yaitu menganalisis isi dialog antar tokoh dan kejadian dalam Film Animasi Riko The
Series Karya Garis Sepuluh. Penelitian ini dilakukan pada 4 episode yaitu pada episode pertama
“lebih baik memaafkan” episode ke-8 pada musim pertama, kedua “keutamaan puasa” episode
ke-12 pada musim pertama, ketiga “ayahku pahlawanku” episode ke-16 pada musim pertama,
keempat “sahabatku” episode ke-11 pada musim kedua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
banyak ditemukan nilai pendidikan akhlak di dalam film Riko The Series. Nilai pendidikan
akhlak kepada Allah di antaranya adalah mengajrkan untuk selalu berdoa apapun yang terjadi,
NILAI NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM FILM ANIMASI
2 Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama - VOLUME 1,NO.2 APRIL 2023
menaati perintah Allah, selalu mengingat Allah, melaksanakan segala perintah Allah, berbakti
kepada kedua orang tua, selalu bersyukur kepada Allah, mentaati Allah dalam bentuk
menyegerakan berbuka, ikhlas terhadap apa yang terjadi,dan taat dalam menjalankan pertintah
Allah. Bentuk nilai pendidikan akhlak terhadap diri sendiri adalah sabar terhadap ujian
menimpa, selalu menjaga diri, selalu berhati-hati dalam setiap kegiatan, selalu menjaga
kebersihan diri, dan bertanggung jawab. Bentuk nilai pendidikan akhlak terhadap sesama
manusia adalah saling tolong menolong, pemaaf, selalu mendoakan orang lain untuk ke yang
lebih baik, membiasakan menggucapkan salam saat meninggalkan ruangan, saling
mengingatkan dalam beribadah kepada Allah, saling menghargai, peduli dan saling
mengingatkan.
Kata Kunci: Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak, Film Animasi Riko The Series
PENDAHULUAN
Pendidikan Islam dapat diartikan sebagai pendidikan yang bersumber dan
berdasarkan atas ajaran agama Islam yang mana bersumber dari al-Qura‟an dan hadis.
Oleh karena itu konsep dari pendidikan Islam itu sendiri yang dikehendaki oleh Islam,
kita harus menemukan di dalam al-Qura‟an dengan cara menganalisis ayat-ayat al-
Qur‟an yang berhubungan dengan pendidikan dan menganalisis aplikasinya dalam
sunah Rasulullah SAW dan sepanjang sejarah Islam. (Fahruddin, 2020: 192).
Pendidikan Islam bukan hanya sekedar proses transformasi ilmu, akan tetapi
pendidikan Islam juga bertujuan membentuk dan menanamkan generasi yang
berkarakter dan berakhlak yang mulia. Akhlak telah dibicarakan orang-orang sejak dulu
hingga kini. Akhlak adalah kebiasaan yang sengaja atau dikehendaki, atau katakanlah
bahwa adalah kemauan kuat terhadap sesuatu yang dilakukan berulang-ulang sehingga
menjadi karakter yang mengarah pada yang baik atau yang buruk. Tidak seorangpun
yang terlepas dari akhlak (Indana, 2018: 124).
Pendidikan akhlak usaha sengaja (sadar) untuk mewujudkan kebajikan, yaitu
kualitas kemanusiaan yang baik secara objektif, bukan hanya baik untuk individu
perseorangan, tapi juga baik untuk masyarakat secara keseluruhan. Proses penanaman
nilai akhlak tidak hanya melalui sekolah formal atau non formal saja, tetapi penanaman
nilai juga bisa dilakukan dengan media pendidikan yang berbeda, baik media massa,
media cetak maupun media elektronik mencakup visual dan audiovisual. Audiovisual
juga bisa mentransformasikan pendidikan akhlak dalam berbentuk apapun audiovisual
dapat menunjukkan perkata, citra, serta kombinasinya. Film adalah alat komunikasi
yang modern yang muncul kedunia. Film merupakan media komunikasi yang efesien
dan mempunyai energi tarik serta mempunyai keahlian mengantar pesan secara unik
yang bisa mempengaruhi perilaku, pola pikir serta membuka pengetahuan untuk
pemirsa (Pebriandini, 2021: 54).
Saat ini nilai-nilai pendidikan akhlak pada anak haruslah lebih gencar untuk
ditanamkan pada diri anak. Karena seperti yang kita ketahui anak-anak di era seperti ini
akan mudah terpengaruh nilai-nilai kepribadian yang kurang baik dan itu semua adalah
efek dari perilaku yang mereka lihat, baik itu dari lingkungan sekitar mereka, ataupun
dari apa yang mereka saksikan di televisi dan smartphone, maka dari itu orang tua harus
lebih selektif dalam memilih tayangan apa yang baik untuk mereka saksikan (Sopia,
2022: 206). Contohnya saja dalam menonton film kartun yang merupakan hal lazim
untuk anak-anak, bahkan remaja dan dewasa memiliki ketertarikan yang tinggi terhadap
film kartun karena semuanya tak lepas dari alur cerita yang imajinatif dan menghibur.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama
Vol.1, No.2 APRIL 2023
e-ISSN: 2985-5217; p-ISSN: 2985-5209, Hal 64-72
Hal tersebut mudah sekali ditonton oleh anak-anak karena film kartun dapat di akses di
aplikasi YouTube.
Melalui film kartun itu sendiri, anak-anak bisa berimajinasi dan meningkat
kemampuan berpikir serta kreativitasnya. Hal ini dinyatakan oleh Komisi Penyiaran
Indonesia (KPI) yang berpandangan bahwa sejumlah kartun ini memiliki adegan yang
menyerempet kepada kekerasan. Kartun Islami pertama berjudul "Ali dan Sumaya",
“Alif dan Alya”, “Hafiz dan Hafizah” dan "Nussa dan Rara". Perbedaan keempat film
tersebut berbeda dengan Riko Rhe Series yaitu menggunakan bahasa yang mudah di
fahami, alur ceritanya jelas dan keunikan film Riko The Series mengisahkan tentang
Riko yang mempelajari banyak hal baru disekitarnya dengan diselipkan ilmu agama
yang bersumber dari Al-Quran. Filem Riko The Series berbeda dengan film Islami
lainnya, didalam film Riko The Series setiap episodenya sesalu dilandasi dengan ayat
Al-Quran yang sesui dengan temanya. Dalam pengamatan peneliti terhadap film
animasi Riko The Series sesuai dengan permasalahan yang penulis teliti.
KAJIAN TEORITIS
Film animasi Riko The Series dapat memberikan kontribusi dalam
menyampaikan pesan moral dan nilai-nilai akhlak kepada peserta didik, sehingga
peserta didik dapat melihat, memahami, dan melaksanakan sesuai nilai akhlak yang
terdapat didalam film Riko The Series. Film animasi Riko The Series yang di tayangkan
di YouTube, film Riko The Series membawa konsep Edutaintment. Artinya film ini
membawa dua konsep sekaligus yaitu konsep edukasi dan Edutaintment. Di berbagai
kisah disetiap episode yang disajikan, dimana Riko mampu menguras perhatian
penonton untuk mengikuti kisahnya. Ceritanya yang asik, seru, dan menarik mampu
membuat penonton mengikuti keseharian Riko. Ini penting dalam penerapan aplikasi
teori pendidikan karakter melalui film Riko (Rahmayanti, 2021 :159).
Menceritakan keseharian seorang anak yang bernama Riko berusia 8 tahun. Riko
The Series merupakan tayangan hiburan yang mendidik (edutainment). Selain
menghibur setiap episodenya juga mengunsung konten ilmu pengetahuan yang
bersumber dari Alquran. Riko dikisahkan sebagai anak yang energik, ceria, dan
memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Sampai sekarang Film Animasi Riko The Series
telah tayang hingga musim ke-2 yang terdiri dari 47 episode.
Di samping itu ada penelitian Ade Alfina & Al Ikhlas yang berjudul “Analisis
Nilai-Nilai Pendidikan Akidah Pada Serial Film Animasi Riko The Series Season 1
Episode 10” dalam penelitian ini dijelaskan bahwa dalam film animasi ini “Mengetahui
Peristiwa Isra Mi‟raj” meliputi iman kepada Allah yang terdiri dari pembiasaan kalimat
thayyibah tahmid (Alhamdulillah), tasbih (Subhanallah), Istighfar (Astaghfirullah),
basmalah (Bismillah), MasyaAllah, dan ucapan salam; Asma‟ul Husna Allah yaitu Al-
Jamil yang artinya Allah Maha Indah baik dari segi perbuatan maupun ciptaan-Nya; dan
Iman kepada rasul Allah dengan mengimani mukjizat Rasulullah yaitu peristiwa Isra
Mi‟raj (Al Ikhlas, 2022: 610).
Film animasi Riko The Series termasuk kedalam jenis film kartun edukasi yang
isinya kebanyakan mengangkat tatacara menjalani kehidupan sehari-hari berdasarkan
aturan dan ajaran agama Islam yang mana bersumber dari al-Qura‟an, sehingga perlu
diteliti secara lebih detail lagi apa saja nilai-nilai Pendidikan pendidikan akhlak kepada
Allah, akhlak kepada diri sendiri, dan akhlak kepada sesama manusia yang terdapat
dalam film animasi ini, pesan-pesan moral, bahasa yang digunakan, serta motivasi
dalam kehidupan terkhusus bagi anak-anak. Hal ini perlu diteliti lagi agar film animasi
NILAI NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM FILM ANIMASI
4 Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama - VOLUME 1,NO.2 APRIL 2023
kartun Riko The Series menjadi salah satu media yang cocok untuk pembelajaran pada
anak.
METODE PENELITIAN
Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah jenis penelitian kepustakaan
(library research) dengan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan dalam
pendekatan ini yaitu metode studi dokumentasi. Studi dokumentasi adalah metode
penelitian yang mengkaji atau menginterpretasi bahan tertulis berdasarkan konteksnya.
Metode ini kemudian diarahkan kepada metode semiotik. Semiotik merupakan teori
yang mempelajari tentang tanda-tanda. Pada umunya filem dibagun dalam banyak
tanda. Dalam filem terdapat banyak tanda-tanda ikonis.
Sumber data dalam penelitian ini yait filem animasi kartun Riko The Series
sebagai sumber data primer, kemudian objek literatur berupa buku, artikel, website,
yang kaitannya dengan pendidikan islam dan serial animasi kartun Riko The Series
sebagi sumber data sekunder. Dalam pengumpulan data penelitian ini menggunakan
teknik dokumentasi yaitu menggunkan metode simak dan catat dalam animasi data
menggunakn conten analysis yaitu menganalisis isi dialog antar tokoh dan kejadian
dalam serial animasi kartun Riko The Series.
HASIL DAN PEMBAHASAN
Dari temuan Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak dalam Film Animasi Riko The
Series Garis Sepuluh pada episode Lebih baik memaafkan, Keutamaan Puasa ayahku
pahlawanku, sahabatku yang ditemukan yaitu:
Judul
Data
Temuan
Episode Lebih baik
memaafkan
Nilai Pendidikan Akhlak
Kepada Allah
1. Selalu berdoa apapun yang
terjadi
Nilai Pendidikan Akhlak
Terhadap Diri Sendiri
1. sabar terhadap ujian
menimpa
2. selalu menjaga diri
Nilai Pendidikan Akhlak
Terhadap Sesama
Manusia
3. Saling tolong menolong
4. pemaaf
5. Selalu mendoakan orang lain
untuk ke yang lebih baik
6. Menggucapkan salam saat
meninggalkan ruangan
Episode Keutamaan
Puasa
Nilai Pendidikan Akhlak
Kepada Allah
1. Menaati perintah Allah
2. Selalu mengingat Allah
3. Melaksanakan segala perintah
Allah
Nilai Pendidikan Akhlak
Terhadap Diri Sendiri
1. Sabar
Nilai Pendidikan Akhlak
Terhadap Sesama
Manusia
1. Saling mengingatkan dalam
beribadah kepada Allah
Episode ayahku
pahlawanku
Nilai Pendidikan Akhlak
Kepada Allah
1. Berbakti kepada kedua orang
tua
Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama
Vol.1, No.2 APRIL 2023
e-ISSN: 2985-5217; p-ISSN: 2985-5209, Hal 64-72
2. Selalu berdoa kepada Allah
3. Selalu bersyukur kepada
Allah
4. Mentaati Allah dalam bentuk
menyegerakan berbuka
5. khlas terhadap apa yang
terjadi
Nilai Pendidikan Akhlak
Terhadap Diri Sendiri
1. Selalu berhati-hati dalam
setiap kegiatan
2. Selalu menjaga kebersihan
diri
Nilai Pendidikan Akhlak
Terhadap Sesama
Manusia
1. Saling menghargai
2. Menggucapkan salam
sebelum memasuki Rumah
Episode sahabatku
Nilai Pendidikan Akhlak
Kepada Allah
1. Taat dalam menjalankan
pertintah Allah
Nilai Pendidikan Akhlak
Terhadap Diri Sendiri
1. Bertanggung jawab
Nilai Pendidikan Akhlak
Terhadap Sesama
Manusia
1. Saling menolong
2. Peduli
3. Saling mengingatkan
Nilai pendidikan akhlak terhadap Allah
Akhlak terhadap Allah SWT, dapat diartikan sebagai sikap atau perbuatan yang
seharusnya dilakukan oleh manusia sebagai makhluk kepada Allah SWT, sebagai sang
pencipta (Khaliq). Manusia seharusnya berbuat baik pertama kali kepada Allah SWT,
karena Allah SWT yang menciptakan manusia, yang memberikan rezeki, karena Allah
yang telah menyempurnakan penciptaan manusia sebagai makhluk yang sempurna.
Oleh sebab itu, akhlak kepada Allah itu hukumnya wajib. (Ira Suryani, dkk. 2022:
101) Adapun nilai-nilai pendidikan akhlak kepada Allah yang peneliti temukan yaitu
sebagai berikut:
a. Selalu berdoa apapun yang terjadi
Adapun dalam serial animasi Riko The Series ditemukan bentuk selalu
mendoakan orang lain menjadi lebih baik yaitu pada saat Riko dan temannya
bermain sehingga Riko terluka, kemudian Riko mendoakan temannya agar
menjadi pribadi yang lebih baik dan dengan lapang hati memaafkan temannya.
b. Mentaati perintah Allah
Ditemukan bentuk Mentaati perintah Allah yaitu menjelaskan bahwa Riko
yang merasa sangat lapar saat menjalankan ibadah puasa di siang hari. Riko
melihat Q110 seperti melihat burger yang membuat Riko bertambah lapar dan
ingin segera memakan Q110, lalu Q110 berteriak bahwa yang dilihat adalah
Q110. Kemudian Riko pergi bermain untuk melupakan rasa lapar yang
dirasakannya tetap berlanjut sampai waktunya berbuka.
NILAI NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM FILM ANIMASI
6 Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama - VOLUME 1,NO.2 APRIL 2023
c. Selalu mengingat Allah
Ditemukan Selalu mengingat Allah yaitu Q110 yang berusaha menyadarkan
Riko yang terlena karena gambar makanan yang ada di majalah. Namun Riko
masih terlena dengan gambar-gambar makan tersebut seakan-akan ia
mencicipinya. Q110 yang terus berusaha menyadarkan Riko bahwasanya ia saat
sekarang sedang menjalankan ibadah puasa.
d. Melaksanakan segala perintah Allah
Hal ini berarti melakukan segala perintah Allah SWT, Seperti
melaksanakan Shalat wajib, Puasa dibulan Ramadhan membayar zakat, dan lain-
lain. Serta menjauhi segala larangannya, seperti: mencuri, ghibah, zina, minum
khamar, berjudi dan lain-lain. Ditemukan bentuk melaksanakan perintah Allah
yaitu melaksanakan shalat.
e. Berbakti kepada kedua orang tua
Adapun bentuk berbakti kepada orang tua dalam serial animasi Riko The
Series adalah Riko yang sedang asik bermain dengan Q110. Kemudian bunda
menyahut minta tolong kepada Riko untuk menyiapkan makanan di dapur. Lalu
dengan cepat Q110 mengajak Riko pergi ke dapur untuk membantu bunda.
Sebab membantu orang tua merupakan salah satu bentuk berbakti kepada ke dua
orang tua. Hal tersebut merupakan cara kita menaati perintah Allah SWT.
Sebagaimana dijelaskan dalam hadis yang artinya: “Ridho Allah SWT
tergantung kepada ridho orang tua, dan murka Allah SWT tergantung kepada
murka kedua orang tua”.
f. Menggucapkan salam sebelum memasuki Rumah
Dalam surah kitab Riyadhus Shakihin, Al-Utsaimin mengunggkapkan
bahwa „As-salam‟ mempunyai makna ad-dua‟ (do‟a), yaitu keselamatan dari
segala sesuatu yang membahayakan, merugukan atau merusak. Adapun bentuk
mengucapkan salam yang terdapat dalam film animasi Riko The Series adalah
disaat ayah memasuki rumah ayah mengucapkan salam yang mana bentuk
mengajarkan para anak-anaknya dan kemudian anak-anak menjawab salam.
g. Selalu bersyukur kepada Allah
Adapun bentuk Selalu bersyukur kepada Allah dalam serial animasi Riko
The Series adalah ayah yang baru pulang dari rumah sakit langsung disambut
oleh seluruh keluarga dan melihat seluruh anggota keluarga semua sehat-sehat
ayah pun bersyukur.
h. Mentaati Allah dalam bentuk menyegerakan berbuka
Adapun bentuk Menyegerakan untuk berbuka dalam serial animasi Riko
The Series adalah penggalan dialog tersebut menceritakan bunda mengingatkan
ayah, Riko dan Q110 untuk bersiap-siap berbuka puasa. Riko langsung
mengajak Q110 untuk mencuci tangan sebelum berbuka.
i. Ikhlas terhadap apa yang terjadi
Riko The Series adalah sedih karena gagal mudik ke rumah neneknya karna
ayah dipangil ke rumah sakit untuk menolong pasien covid. Kemudian bunda
menasehati Riko karena ayahnya adalah seorang dokter yang mana bertugas
untuk menolong orang yang sedang sakit dan kita harus menguatkan ayah dan
memberikan suport kepada ayah supaya ayah bisa menolong dan membantu
orang banyak.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama
Vol.1, No.2 APRIL 2023
e-ISSN: 2985-5217; p-ISSN: 2985-5209, Hal 64-72
Nilai Pendidikan Akhlak Terhadap Diri Sendiri
Manusia mempunyai kewajiban kepada diri sendiri yang harus ditunaikan untuk
memenuhi haknya. Kewajiban ini bukan semata-mata untuk mementingkan dirinya
sendiri atau menzalimi diri sendiri. Tiap-tiap unsur memiliki hak dimana antara satu
dan yang lainnya mempunyai kewajiban yang harus ditunaikan untuk memenuhi
haknya masing-masing. (Imtihanatul. 2020: 120)
Adapun nilai-nilai pendidikan akhlak kepada Allah yang peneliti temukan yaitu
sebagai berikut:
a. Selalu sabar terhadap ujian menimpa
Adapun dalam serial animasi Riko The Series ditemukan Selalu sabar
terhadap ujian menimpa yaitu Riko yang tetap bersabar meskipun sudah terluka
karna dorongan dari Arya saat bermain bola.
b. Selalu menjaga diri dan selalu berhati-hati dalam setiap kegiatan
Adapun dalam serial animasi Riko The Series ditemukan adanya sikap
selalu berhati-hati dalam setiap kegiatan (melindungi diri) yaitu saat Riko yang
tidak berhati-hati saat bermain pesawat kertas. Sudah di ingatkan oleh Q110
tetapi ia terjatuh juga dari atas kasur.
c. Sabar
Adapun dalam serial animasi Riko The Series ditemukan sabar yaitu Riko
yang tidak sabar dalam berbuka puasa. Pada saat azan ashar Riko mengira
bahwa itu adalah azan magrib. Namun setelah Q11O menjelaskan keutamaan
berpuasa, Riko tersadar bahwa ia harus bersabar dalam menjalakan ibadah puasa
agar mendapatkan pahala dari Allah SWT.
d. Selalu menjaga kebersihan diri
Adapun dalam serial animasi Riko The Series ditemukan Selalu menjaga
kebersihan diri ayah yang baru pulang dari rumah sakit, namun Riko ingin
memeluk ayah. Kemudian ayah menolak karna ayah dari luar, jadi ayah harus
mencuci tangan terlebih dahulu agar virusnya tidak menempel kepada Riko.
e. Bertanggung jawab
Adapun dalam serial animasi Riko The Series ditemukan bertanggung
jawab yaitu Riko yang bertangung jawab atas apa yang diperbuatnya. Dimana
saat bermain dengan Q110 ia menyiram Q110 dengan air sehingga Q110 basah
dan konslet kemudian Riko membantu Q110 dengan berusaha membangun
Q110 dan Riko juga meminta bantuan kepada ayahnya.
Nilai Pendidikan Akhlak Sesama Manusia
Menurut ajaran Islam memerintahkan pemeluknya untuk menunaikan hak-hak
pribadinya dan berlaku adil untuk dirinya. Islam mengimbangi hak-hak pribadi, hak-
hak orang lain dan hak masyarakat sehingga tidak timbul pertentangan. Semuanya
harus bekerja sama dalam mengembangkan hukum-hukum Allah dan kebaikan serta
tidak memanfaatkan kerja sama dalam aspek pelanggaran dan berbuat dosa. (Miftahul
Jannah. 2018:4). Hal ini sesuai dengan firman Allah SWT dalam surah Al-maidah:2
…
NILAI NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM FILM ANIMASI
8 Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama - VOLUME 1,NO.2 APRIL 2023
Artinya:
“…jangan tolong-menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran. dan bertakwalah
kamu kepada Allah, Sesungguhnya Allah Amat berat siksa-Nya.”
Adapun nilai-nilai pendidikan akhlak kepada Allah yang peneliti temukan yaitu
sebagai berikut:
a. Saling tolong menolong
Adapun dalam serial animasi Riko The Series ditemukan Saling tolong
menolong yaitu Q110 yang dengan spontan membantu membersihkan luka Riko
dan langsung memberi obat dari luka kaki Riko tersebut.
b. Pemaaf
Pemaaf adalah suatu keutamaan yaitu bagi orang yang memiliki hak
tetapi ia mengalah demi meraih ridho Allah. Orang yang memiliki sifat ini
mendapat tempat yang tinggi disisi Allah sebagai mana Allah menganggakat
drajat suatu kaum karena sifat pemaaf mereka.
c. Selalu berdoa apapun yang terjadi
Mendoakan yang baik untuk orang lain berarti ia yang baik juga untuk
kita. Perumpamaan jika kita mempunyai satu doa yang kita berikan kepada
sepuluh orang. Adapun dalam serial animasi Riko The Series ditemukan sikap
tersebut adalah selalu berdoa apaun yang terjadi dimana terlihat saat Riko
mendoakan Arya agar menjadi pribadi yang lebih baik meskipun Arya bersikap
sebaliknya kepada Riko. Riko juga tetap memaafkan Arya dengan Iklas.
d. Menggucapkan salam saat meninggalkan ruangan
Adapun dalam serial animasi Riko The Series ditemukan Menggucapkan
salam saat meninggalkan ruangan yaitu Ketika kak Wulan ingin meninggalkan
Riko dan Q110 kak wulan menggucapkan salam terlebih dahulu kemudian Riko
dan Q110 menjawabnya salam tersebut.
e. Saling mengingatkan dalam beribadah kepada Allah
Adapun dalam serial animasi Riko The Series ditemukan Saling
mengingatkan dalam beribadah kepada Allah yaitu diasaat Riko sedang
menjalankan ibadah puasa dan ia berada di dapur dan melihat ia tidak menyadari
akan kehadiran kak Wulan namun Riko ingin mengambil makan yang ada di
meja makan. Namun, kak Wulan datang dan akhirnya Riko tidak jadi
mengambil makanan tersebut.
f. Saling menghargai
Adapun dalam serial animasi Riko The Series ditemukan Saling
menghargai yaitu menceritakan Riko yang ingin menukar tontonan kak Wulan
dengan kartun. Karna keduanya berdebat, bunda langsung menjadi penengah
antara Riko dan kak Wulan. Jika kedua tetap berdebat, TVnya akan dimatikan
oleh bunda.
g. Peduli
Adapun dalam serial animasi Riko The Series ditemukan Peduli yaitu kak
Wulan melihat Riko yang begitu sedih karena Q110 yang belum bangun juga.
Adakah dengan cara lain untuk bisa membangunkan Riko seperti tombol ON
OFF nya, namun ternyata tombolnya tidak ada.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama
Vol.1, No.2 APRIL 2023
e-ISSN: 2985-5217; p-ISSN: 2985-5209, Hal 64-72
KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya dapat ditarik
kesimpulan bahwa film animasi Riko The Series ini bukan hanya bersifat menghibur
saja tetapi juga mengandung unsur-unsur religius yang bersumber dari dalil Al-Qur‟an
dengan mengutamakan nilai-nilai pendidikan akhlak, hal tersebut yang menjadi daya
tarik tersendiri bagi penontonnya. Ada tiga aspek nilai pendidikan Aakhlak dalam film
ini yaitu akhlak kepada Allah, Akhlak kepada diri sendiri dan akhlak kepada sesama
manusia. Penelitian ini dilakukan pada empat episode yaitu episode yang pertama,
“lebih baik memaafkan” pada episode ke-8 pada musim pertama, kedua “keutamaan
puasa” pada episode ke-12 pada musim pertama, ketiga “ayahku pahlawanku” pada
episode ke-16 pada musim pertama, keempat “sahabatku” pada episode ke-11 pada
musim kedua. Bentuk nilai pendidikan akhlak kepada Allah adalah selalu berdoa
apapun yang terjadi, menaati perintah Allah, selalu mengingat Allah, melaksanakan
segala perintah Allah, berbakti kepada kedua orang tua, selalu bersyukur kepada Allah,
mentaati Allah dalam bentuk menyegerakan berbuka, ikhlas terhadap apa yang
terjadi,dan taat dalam menjalankan pertintah Allah. Bentuk nilai pendidikan akhlak
terhadap diri sendiri adalah sabar terhadap ujian menimpa, selalu menjaga diri, selalu
berhati-hati dalam setiap kegiatan, selalu menjaga kebersihan diri, dan bertanggung
jawab. Bentuk nilai pendidikan akhlak terhadap sesama manusia adalah saling tolong
menolong, pemaaf, selalu mendoakan orang lain untuk ke yang lebih baik,
membiasakan menggucapkan salam saat meninggalkan ruangan, saling mengingatkan
dalam beribadah kepada Allah, saling menghargai, peduli dan saling mengingatkan.
DAFTAR REFERENSI
Ade Alfina & Al-Ikhlas. 2020. Aspek Pendidikan Akhlak Dalam Film Animasi Riko
The Series. An-Nuha: jurnal pendidikan Agama Islam 2(2): 327
Dita,puspito Indra. 2022. Analisis Semiotika Dalam Assalamualaikum Beijing. Jurnal
Komunikasi Penyiaran Islam. 3 (1): 81
Fahruddin. 2020. Peran Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak di Masa
Pendemi Covid-19 Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Al-Tadzkiyyah 11(2).192
Fatty Faiqah, M. A. (2016). YouTubeSebagai Sarana Komunikasi Bagi Komunitas
Makasar Vidgram. Jurnal Komunikasi KAREBA, Volume 5 Nomor 2.
Ira Suryani, dkk. 2022 Aplikasi Akhlak Manusia Terhadap Dirinya, Allah SWT., dan
Rasulullah SAW Jurnal Pendidikan Tambusai 6 (1) : 101
Miftahul Jannah. 2018. Studi Komperasi Akhlak Terhadap sesama Manusia antara
Siswa Fullday School dengan Siswa Boarding School di Kelas XI SMA IT Abu
Bakar Yogyakarta. Jurnal Al-Thariqah 3 (2):4
Pebriandini, nora. 2021. Analisis Nilai-Nilai Karakter Anak Dalam Film Kartun
Animasi Nussa dan Rarra. Jurnal edukasi STKIP abadi pendidikan payukumbuh
01(01): 54
Rizqy Dwi Rahmayanti & dkk. 2021. Pendidikan karakter dalam filmanimasi Riko The
Seriesproduksi garis sepuluh. Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan
Pengajarannya 7(1). 159
Sarosa, Sopia. (2021). Analisis Data Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: PT KANISIUS.
Sugiyono. (2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
NILAI NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM FILM ANIMASI
10 Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan Dan Agama - VOLUME 1,NO.2 APRIL 2023
Yaniawati, R. P. (2020). Penelitian Studi Kepustakaan (Library Research). Bandung:
Disajikan pada Acara "Penyamaan Persepsi Penelitian Studi Kepustakaan" di
Lingkungan Dosen FKIP UNPAS.
Indana, Nurul. 2018. Tela‟ah Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Pada KIisah Sayyidati
Khadijah Istri Rasulullah. Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora
(5) 1:124
