http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/611
PRÓLOGO: UNIÓN DE VISIONES Y VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
“En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da”.
- Antonio Machado –
Los autores y gestores de los proyectos aquí presentados han sido testigos de un cambio secular. Vivieron el final del siglo XX y experimentaron los albores del XXI. Una nueva era ha iniciado y cuando pareciera que el individualismo y las escasas actitudes solidarias son las que priman, surge este producto, que más que un resultado, es una demostración que una de las formas para obtener logros importantes se da a través de la colaboración, el intercambio de experiencias y la interacción de las instituciones.
Los avances tecnológicos deber ser aprovechados como soporte de comunicación entre las personas y organizaciones para, de esta manera, facilitar la interconexión. La clave debe sustentarse en el entendimiento de una actitud solidaria de las personas, de compromiso, que permitan limar las distancias y las ideologías sectarias capaces de obstaculizar una verdadera democratización educativa. Sobre estas ideas, personas e instituciones, en 1999, se unieron con la voluntad de instalar y operar la red mexicana de educación e investigación y su interconexión a las redes universitarias de alta velocidad en Estados Unidos y Canadá, así nació la Corporación
Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI).
CUDI ha ido creciendo de la mano del desarrollo de sus socios, quienes continuamente incorporan las tecnologías de información y comunicación en sus más diversos procesos. CUDI en sus inicios tenía escasas capacidades de infraestructura tecnológica y de recursos humanos. En
2010 la red dio un gran salto, con lo que se fortalece su posición de liderazgo como iniciativa de colaboración nacional, para responder a la demanda de la comunidad académica y científica.
En el inicio del año 2013 la red de CUDI cuenta con una infraestructura de más de 8,000 kilómetros de enlaces de alta capacidad. Esta red dorsal abarca todo el territorio mexicano y se enlaza, a su vez, con Europa, Asia, Oceanía y América Latina, interconectándose así a más de
10,000 universidades y centros de investigación.
A la Red CUDI se han ido integrando colaboradores interesados en el desarrollo de temáticas específicas, tales como: aeroespacial, astronomía, bibliotecas digitales, ciencias de la tierra, contabilidad y negocios, educación, energías renovables, enseñanza de la ciencia, estudios socio ambientales, grids de super cómputo, ingeniería, interacción humano-computadora, laboratorios compartidos, matemáticas, medios estudiantiles y salud. Las universidades y centros de investigación mexicanos están llevando a cabo actividades en estas ramas en colaboración con instituciones avanzadas de todo el mundo.
En las siguientes páginas se comentan algunas de las experiencias desarrolladas a lo largo de la corta historia de CUDI, que sirven como una muestra de la importancia de la construcción de proyectos colaborativos en redes académicas útiles para el enriquecimiento y la difusión del conocimiento científico.
El libro se divide en tres secciones.
En la sección I, Conformación de la red CUDI: origen, administración, visión y retos se encuentran nueve capítulos que dan cuenta de la creación de CUDI, su organización y desarrollo; los consejos de membresías y aplicaciones; así como sus áreas estratégicas de difusión en la web, seguridad, formación y vinculación institucional.
En la sección II, Casos de las comunidades CUDI: redes, investigación y aplicaciones tecnológicas se presentan diez capítulos que abordan los trabajos en red desarrollados por algunos de los grupos temáticos en los que se divide la comunidad académica: bibliotecas digitales, ciencias de la tierra, ecología, energías renovables, enseñanza de las ciencias, cómputo grid, ingeniería, laboratorios compartidos, educación, contaduría y negocios.
En la sección III, Casos prácticos y perspectivas para la investigación se presentan tres capítulos que dan cuenta de experiencias específicas, por un lado, el ejemplo en una universidad del pacífico mexicano y por otro, la experiencia de una comunidad interconectada con las redes avanzadas de Latinoamérica, como demostración que las fronteras y las distancias físicas, no son un límite. El libro concluye con una mirada de las perspectivas futuras de la Corporación.
Los capítulos fueron valorados por académicos de Alemania, Argentina, Chile, Colombia,
España. Estados Unidos y México, a quienes se les agradece su valiosa contribución para mejorar los escritos.
Para esta obra se consideró importante que en cada uno de estos capítulos se establecieran los resúmenes en tres idiomas (español, inglés y portugués) como un agradecimiento para nuestros colegas de la RedCLARA (Cooperación Latino Americana de Redes Avanzadas) con quienes hemos integrado redes académicas cercanas, no sólo en latitud, sino de verdadera proximidad intelectual.
“En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da” mencionó Antonio Machado y con estas palabras, el grupo de autores de esta obra, presentan a la comunidad académica su experiencia e invitan a sumar esfuerzos para construir de manera mancomunada y solidaria, a través de la vinculación de instituciones y redes académicas que contribuyan con innovación, investigación, servicios y aplicaciones. Queda con este eBook una invitación para seguir sumando esfuerzos que nos hagan crecer juntos.
María Soledad Ramírez Montoya
Cecilia Castañeda Cuevas