Nicolino Trompieri Filho

Universidade Federal do Ceará | UFC · Departamento de Fundamentos da Educação

O artigo versa sobre a análise de dados resultantes de uma pesquisa que buscou investigar as práticas avaliativas desenvolvidas no âmbito das escolas da rede pública, do município de Aracati/CE, região Nordeste do Brasil. O foco principal diz respeito à investigação da existência de uma possível relação entre a visão do professor de Língua Portugue...

Resumo O Exame Nacional do Ensino Médio utiliza a Teoria de Resposta ao Item unidimensional para analisar os itens e estimar a proficiência dos candidatos deste 2009. Desde então, o exame está estruturado em cinco grandes áreas de conhecimento, entre elas a matemática. Assim, esta pesquisa teve o objetivo de analisar a dimensionalidade da prova de...

Este trabalho tem como objetivo analisar o comportamento do parâmetro de dificuldade de dois grupos de itens do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em que são dispostos em posições distintas em cada uma das quatro cores de provas (azul, amarela, rosa e branca). Para tanto, estimamos os parâmetros dos itens pela Teoria de Resposta ao Item (TRI) a...

Esta pesquisa objetivou comparar os resultados de matemática do Enem 2016 via Teoria Clássica dos Testes (TCT) e Teoria de Resposta ao Item (TRI). Para tanto, aplicou-se um teste de correlação entre as notas dadas pela TCT e TRI a partir de uma amostra de 500 participantes do exame. As estimativas dos escores em matemática via TCT e TRI apresentara...

Os recursos tecnológicos nas escolas têm emergido nas últimas décadas, como um meio favorecedor do ensino e a aprendizagem. A Coletânea LABGG (Laboratório no GeoGebra) surge como um desses recursos ao ensino da Matemática e disciplinas afins, com o objetivo de servir como ferramenta pedagógica e tecnológica de apoio para os professores utilizarem e...

Resumo Este trabalho tem como objetivo analisar o comportamento do parâmetro de dificuldade de dois grupos de itens do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em que são dispostos em posições distintas em cada uma das quatro cores de provas (azul, amarela, rosa e branca). Para tanto, estimamos os parâmetros dos itens pela Teoria de Resposta ao Item...

Esta pesquisa objetivou comparar os resultados de matemática do Enem 2016 via Teoria Clássica dos Testes (TCT) e Teoria de Resposta ao Item (TRI). Para tanto, aplicou-se um teste de correlação entre as notas dadas pela TCT e TRI a partir de uma amostra de 500 participantes do exame. As estimativas dos escores em matemática via TCT e TRI apresentara...

The study aims to analyze the knowledge related to health required the evidence of Physical Education students from the National Assessment of Student Achievement (ENADE) 2014. All Physical Education students from Brazil who declared "present" in the specific component of the test. Students are categorized by gender (male and female), type of insti...

A pesquisa teve como objetivo identificar as características das produções científicas relacionadas à percepção discente acerca da infraestrutura das Instituições de Ensino Superior (IES) no Brasil por meio de uma revisão integrativa, bem como analisar a percepção dos estudantes concluintes dos cursos de Licenciatura em Educação Física sobre os asp...

A investigação tem como objetivo realizar um estudo sobre a inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação nas práticas pedagógicas do ensino fundamental e médio; analisar a importância e a formação inicial e continuada do professor de Matemática; e identificar as dificuldades encontradas por eles no uso dessas tecnologias. Este tema ganha re...

O estudo tem como objetivo analisar as funções do exame e da avaliação no processo de ensino-aprendizagem. Neste ensaio sobre a compreensão de exame e avaliação buscou-se apresentar reflexões sobre: os objetivos, as características, o perfil do condutor, o método utilizado e os aspectos sociais. Portanto, nessa sequência, observamos que: o exame vi...

Aims: To investigate the factors associated with the time adolescents spend watching television, using the computer, or playing video games. Methods: Cross-sectional study with adolescents attending high school, randomly selected from four schools of the Liceu do Ceará network in the city of Fortaleza, Northeastern Brazil. The number of students in...

Background Interventions on adolescents’ lifestyle are important, but the main mechanisms that explain the changes (mediating variables) on lifestyle are unclear. This paper presents the rationale and methods of an intervention program focused on promoting active and healthy lifestyles (especially physical activity [PA] practice and reducing screen...

O estudo objetiva verificar o nível de opinião dos alunos sobre as práticas e instrumento de avaliação na Educação Física Escolar. O estudo é natureza quantitativa, de caráter transversal do tipo descritivo e exploratório, realizado em 7 municípios do interior do Ceará. Utilizou-se um questionário com itens em escalas de concordância. Realizou-se a...

p>As disciplinas de Práticas Pedagógicas têm como objetivo relacionar atividades de pesquisa com a prática de ensino do professor de Educação Física, bem como proporcionam experiências didático-acadêmicas fundamentais para superação da dicotomia teoria-prática. Este estudo tem por objetivo identificar a percepção dos concludentes de Educação Física...

Resumo - A escola como promotora de saúde encontra na disciplina Educação Física uma possibilidade de intervenção dos conhecimentos relacionados à atividade física e saúde no âmbito educacional. Há objetivos de aprendizagem no bloco de conteúdo Conhecimentos sobre o Corpo, porém, não há uma matriz de referência para avaliá-los cognitivamente em la...

O presente artigo aborda a perspectiva que a avaliação ganhou nos últimos 30 anos, em que esta não se restringe ao desempenho do aluno, mas também possibilita, a partir do seu diagnóstico, o direcionamento de políticas públicas para melhoria da qualidade da educação, em que ocorre em um contexto de larga escala. Sendo estruturados vários sistemas d...

AIMS: To analyze possible associations of blood pressure level with cardiorespiratory fitness and body mass index in adolescents of low socioeconomic status. METHODS: The study included adolescents aged 14 to 17 years at a public school in Fortaleza, Ceará, which serves a population of low income and high social risk. Weight, height, systolic and d...

RESUMO A prática regular de Atividade Física (AF) é um fator que pode contribuir na prevenção primária de Doenças Crônicas Não-Transmissíveis (DCNT). A musculação, dentre outros benefícios, pode favorecer a diminuição da gordura corporal, o risco de doença do coração e também é utilizada para fins estéticos. Os Parâmetros Curriculares Nacionais da...

INTRODUÇÃO. A Educação Física na escola possibilita a contextualização das práticas corporaiscom temas relacionados com objetivos de aprendizagem discente nos aspectos físico-desportivos,socioafetivos e cognitivos. No entanto, para este último aspeto há carência de uma matrizde referência para uma avaliação de índole cognitiva em larga escala que p...

Resumo A elaboração de instrumentos de Avaliação Educacional tem o auxilio de ferramentas estatísticas que contribuem para uma das etapas de validação de constructo. Este estudo visa apresentar de forma sistemática a Análise Fatorial Exploratória e o Alfa de Cronbach como elementos iniciais para a validação de instrumentos de Avaliação Educacional....

Todo objeto tem qualidades que o caracterizam. Ao avaliar, julga-se o valor tendo como referência a medida de uma dada característica. Vários objetivos educacionais são possíveis de serem avaliados (VIANNA, 1978). Para tanto, é necessário escolher as características que se pretende medir, ou seja, estabelecer critérios nas qualidades que objetivamo...

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RESUMO: Este artigo discute a perspectiva dos acadêmicos de Educação Física sobre o contexto de ensino e o interesse em atuar com alunos com deficiência em Educação Física e Esportes na escola. O estudo tem por objetivo analisar as opiniões dos acadêmicos sobre o contexto atuação Educação Física e Esportes na escola para alunos com deficiência. O...

O objetivo do estudo foi analisar a concordância discente nos instrumentos de avaliação na Educação Física escolar. Foram utilizados questionários com escalas e realizadas análise fatorial para identificar e relacionar a concordância discente com os instrumentos de avaliação nas perspectivas prática e teórica da disciplina. Na análise fatorial expl...

Usado como recurso didático, o computador torna-se cada vez mais presente no ensino aprendizagem. Assim, o presente artigo faz parte do projeto denominado “parceria interdisciplinar LABGG” onde tem como objetivo a interação da matemática com outras disciplinas com a finalidade de melhorar o desenvolvimento do ensino e aprendizagem dessas disciplina...

O objetivo do trabalho é analisar os objetivos de ensino e os aspectos educacionais relacionados à Educação Física nas escolas do município de Sobral-CE. O estudo é de caráter quantitativo e utilizou-se de um questionário para coleta de dados. Analisamos os dados por meio de estatística descritiva e cruzamento de variáveis através do programa SPSS...

RESUMO: O presente trabalho objetiva discutir os elementos formadores na docência do tutor a distância, especificamente refletir sobre a identidade, história de vida e prática docente em um contexto bibliográfico, conhecer os saberes necessários para uma atuação eficaz, assim como avaliar esses saberes na voz dos atores pesquisados. Considerando o...

O estudo tem como objetivo analisar as práticas de avaliação do ensino-aprendizagem na Educação Física escolar, tendo como referências as tendências de ensino da disciplina. Buscou-se descrever e analisar as práticas avaliativas na Educação Física escolar, a fim de identificar as características da cultura do exame e da avaliação nas tendências de...

A presente pesquisa envolvendo alunos da 4 a e B" séries de três escolas da rede pública estadual teve como principais objetivos determinar os indicadores métricos do teste INVe de um teste de raciocínio e ca-racterizar o nível de desenvolvimento cognitivo dos sujeitos pesquisados. Os testes apresentaram precisão e validade adequadas para seus obje...