Mokhtar Ben Henda

Université Bordeaux Montaigne | UB3 · Department of Information Sciences and Communication (ISIC)

This guide is proposed as an operational instrument for CONFRASIE member universities (Regional Rectors' Conference of AUF member institutions in Pacific-Asia) in their projects to set up a blended learning system for bachelor's, Master's and Doctorate degrees. It is structured in sections corresponding to a complete process of operationalizing a b...

In today's education systems, there is a deep concern about the importance of teaching code and computer programming in schools. Moving digital learning from a simple use of tools to understanding the processes of the internal functioning of these tools is an old / new debate originated with the digital laboratories of the 1960. Today, it is emergi...

This study responds to the first measure undertaken on July 17, 2015 by IDNEUF prject, that of an exploratory analysis of the existing portals and aggregators of free French-language academic resources. The idea is to provide an overview of the most common trends and practices in the constitution and organization of digital online learning resource...

This second part of a 2 volume-expertise is mainly based on the results of the inventory described in the first part. It is also based on a "worrying" statement in the terms of reference of this expert report 1, which states that "Asia enjoys a favourable technological context [in terms of equipment according to UN statistics]. Nevertheless, digita...

La langue et l’écriture arabe sont aujourd’hui confrontées à une recrudescence de solutions normatives internationales qui remettent en cause la plupart de leurs principes de fonctionnement en site ou sur les réseaux. Même si les solutions du codage numérique multilingue, notamment celles proposées par Unicode, ont résolu beaucoup de difficultés de...

Plusieurs études reviennent de façon régulière sur les répercussions causées par les technologies de l'information sur les sociétés contemporaines. Parmi les zones touchées par l'inclusion des techniques, notons surtout le domaine de la documentation, de l'information et de la communication qui acquièrent aujourd'hui une importance stratégique dans...

The world of education is still far from making of standards its implicit operational framework. Is that due to standards complexity, environmental constraints or lack of awareness among stakeholders? In this dilemma, the world of education is in fact caught between the cultural, social and cognitive specifications of its pedagogical component and...

Après une longue période d'attente, le monde de l'éducation, de la formation et de l'apprentissage a fini par s'inscrire depuis quelques années dans une nouvelle dynamique internationale autour des normes de l'e-Learning. Il s'agit d'une stratégie qui vise l'unification des procédés de fabrication de ressources de formation, l'harmonisation des méc...

La machine uniformisatrice de la mondialisation prétend respecter la diversité des langues et des cultures, qui est devenue l'un des nouveaux dogmes de ce temple socioculturel universel qu'est l'Unesco. Mais elle manque encore de profondeur et d'originalité dans sa manière de concevoir et de consolider cette diversité ; une profondeur et une origin...

Face aux enjeux des TICE ainsi qu'aux différentes initiatives de normalisation, en particulier par l'ISO/IEC JTC1 SC36, les auteurs, dans un contexte de compréhension et description globale des TICE, tentent d'analyser comment la famille MPEG au travers des normes MPEG-4, 7 et 21, pourrait offrir une base normative pour les métadonnées associées au...

Avec le développement croissant du domaine de l'enseignement à distance, les pays émergents se trouvent confrontés à de nouveaux défis de la fracture numérique qui leur imposent la nécessité de souscrire à ce modèle éducatif inévitable. Désormais, beaucoup d'initiatives et de projets de collaboration s'efforcent de trouver les solutions appropriées...

Dans un monde marqué par des disparités culturelles et linguistiques, la francophonie agit depuis sa création dans une optique de partenariat avec les langues et les cultures de son aire géopolitique. L’AUF, acteur universitaire de la francophonie dans le domaine de l’enseignement et de la recherche, s’acquitte d’une mission stratégique dans le dom...

Le document numérique évolue de façon rapide et spectaculaire dans sa structure et son contenu d'information véhiculés sur les réseaux et les systèmes d'information. Généralement appréhendé comme support neutre d'une information porteuse d'une valeur sémantique, le document numérique est pourtant porteur de paramètres qui dénotent de certaines vale...

Ce papier essaie de faire l'analogie entre le concept de l'archivage numérique comme entrepris par les structures spécialisées dans le domaine archivistique et les spécificités techniques de l'Initiative des Archives Ouvertes (OAI). L'objectif est de démontrer les points de simulitude et les divergences entre ces deux mondes qui parviennent malgré...

Le particularisme linguistique et culturel des entités dites "minoritaires" dans l'accès et l'échange de l'information scientifique et technique (IST) sur les réseaux mondiaux prend progressivement une place importante dans les axes de recherche en développement et dans les efforts de normalisation des contenus, services et systèmes d'information s...

La généralisation des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) et de leurs modes d'application à échelle planétaire fait face à des incohérences d'emplois inhérentes à la diversité des milieux linguistiques et culturels qui les caractérisent. La tendance actuelle vers une normalisation des pratiques et des usages des TIC et de l'I...

An increasing number of contradictory points of view, positive and alarmist, about Francophony’s world position within the framework of the information society are making themselves heard. Some consider that the important achievements of the Internationalisation and Localisation of Information and Communication Technologies constituted a counter...

The localization industry (L10n), becoming a key issue for manufacturers and international markets operators, is strengthening its position within the international context, reinforced by the two prevailing phenomena of Globalization (G11n) and Internationalization (I18n). L10n is, in fact, a common claim to respond to grass-root users' minimal exp...

ROland DUCASSE, Professeur, Bordeaux 3 (Président) Richard BOUCHE, Professeur, Lyon 2 (Rapporteur) Khalifa CHATER, Professeur, Université de Tunis 1 (Rapporteur) Albert MAILLES, Maître de Conférences, Bordeaux 3 (Membre)

Le multilinguisme arabe-latin que nous qualifions de multilinguisme lourd, présente deux particularités fondamentales qui le distinguent du multilinguisme souple (même famille linguistique) : la représentation et la bidirectionnalité graphiques ou textuelles. Le mécanisme de la représentation et du traitement des caractères et de leurs soubassemen...

La généralisation des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) et de leurs modes d’application à échelle planétaire fait face à des incohérences d’emplois inhérentes à la diversité des milieux linguistiques et culturels qui les caractérisent. La tendance actuelle vers une normalisation des pratiques et des usages des TIC et de l'I...

La généralisation des TIC et de leurs modes d'usage à échelle planétaire fait face à des non conformités d'usage inhérentes à la diversité des milieux linguistiques et culturels qui les caractérisent. La tendance actuelle vers une normalisation des pratiques et des usages des TIC et de l'IST dans l'enseignement à distance, considéré comme l'un des...

Dans le foisonnement en cours du monde des normes et des standards autours des stratégies et dispositifs d'enseignement à distance, des écarts de consciences et d'implication dans ce processus démarquent la scène internationale entre des acteurs très actifs et d'autres entièrement mis à l'écart du processus éducatif de la Formation Ouverte et à dis...