Mario Grande-de-Prado

Universidad de León | UNILEON · Departamento de Didáctica General, Específicas y Teoría de la Educación

SLR about AI in Spain. In the context of a VUCA (volatility, uncertainty, complexity and ambiguity) society, the evolution of Artificial Intelligence (AI) has been characterised by a growing social impact. In this regard, this study reviews the educational academic literature in Spanish academic journals from 2020 to 2023, focusing on the intersect...

El aprendizaje intergeneracional en la educación superior. (Capítulo y libro derivados del proyecto I+D+i PRUNAI).

Taller de Gamification JIDUCYL 2024

Las redes sociales e internet tienen un gran impacto en el comportamiento humano. La literatura científica muestra que las familias/tutores permiten y confían en el uso que sus hijos hacen de internet, siendo la mensajería instantánea y navegar por internet las actividades que suelen autorizar a los adolescentes para su uso. Por ello, los objetivos...

Álvarez-Vega E, Grande-de-Prado M. (2023) Early Childhood Care in Spain before the Lockdown. Encyclopedia, 3(4):1306-1319. https://doi.org/10.3390/encyclopedia3040093 It is widely assumed that every action in Early Childhood Care (ECC) must be conducted taking into consideration the well-being of the family and relying on their active involvement....

A partir de la revisión realizada sobre publicaciones sobre el ApSv, se ha podido constatar que la mayoría de los estudios examinados se han publicado en los dos últimos años. Además, la totalidad de las publicaciones suman cerca de 100 citas. Estos datos reflejan el interés que despierta el tema en la producción científica actual. En cuanto a las...

Análisis de la revisión bibliográfica en España desde el 2020 revela un aumento constante en la cantidad de artículos publicados sobre IA y Educación, especialmente en los últimos años. Destacando revistas como RIED, Edutec, Profesorado y Comunicar por el número de artículos publicados. Aun así,queda por ver el impacto en publicaciones de la popula...

The implementation of family-centered has been found to have positive effects on both the family and the child; the empowerment of families plays a crucial role in their achievements, influencing their skills and confidence in caring for and fostering their child's development. It also enhances their ability to recognize their rights and effectivel...

¿Por qué no nos tomamos en serio los cómics? https://theconversation.com/por-que-no-nos-tomamos-en-serio-los-comics-203507 Pese a su importancia indiscutible en la cultura popular, el cómic no goza de un estatus similar en el mundo de habla hispana al que tiene en otros países. Entre otras razones, esto puede deberse al origen mismo del cómic moder...

Revisión de literatura sobre las relaciones intergeneracionales, y las consecuencias en el ámbito educativo.

Descripción sobre la creación de una app para gamificar las visitas culturales a Vilanova i La Geltrú.

Alea Jacta Est, 4 (59 - 86) Este artículo es fruto del estudio y análisis de la legislación vigente, el conjunto de teorías del neurodesarollo, actuaciones metodológicas y medidas de atención a la diversidad en contextos educativos que se han abordado durante el curso del presente grado. Se propone la implementación de Monster Class en una clase de...

La diversidad generacional en las organizaciones enmarca las actitudes, las creencias, los hábitos de trabajo y las expectativas asociadas al rol laboral y a la forma en la que gestionan sus actividades cotidianas las distintas generaciones. Las diferencias generacionales suponen un reto para las organizaciones debido a la disparidad de sus valores...

La diversidad generacional en las organizaciones enmarca las actitudes, las creencias, los hábitos de trabajo y las expectativas asociadas al rol laboral y a la forma en la que gestionan sus actividades cotidianas las distintas generaciones. Las diferencias generacionales suponen un reto para las organizaciones debido a la disparidad de sus valores...

Grande-de-Prado, M. (2021): Quantitative review of articles about comic & education in ibero-america, Journal of Graphic Novels and Comics, 12 (1) DOI: https://doi.org/10.1080/21504857.2021.1898428 (available some digital free copies: https://www.tandfonline.com/eprint/UQUEBDR9BVE9VNHZ63WJ/full?target=10.1080/21504857.2021.1898428 ) This paper rev...

Los videojuegos y su uso como una herramienta en el proceso de aprendizaje es una temática relevante dentro de la literatura científica educativa, en la que la gamificación, los juegos serios y el aprendizaje basado en juegos atraen cada más la atención de los educadores. El objetivo de este estudio consiste en revisar la literatura científica educ...

Grande-de-Prado, M., Cañón-Rodríguez, R., García-Martín, S.y Cantón-Mayo, I.(2021). Creación de contenidos digitales en futuros maestros de Primaria. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 25(3), 331-347. https://doi.org/10.30827/profesorado.v25i3.8337 El presente trabajo de investigación se propone describir la autopercepc...

Seijas-Santos, S., Mielgo-Conde, I y Grande-de-Prado, M (2021) Ritmo y videojuegos en Primaria: Rayman Legends /Rhythm & video games in Primary Education: Rayman Legends/. Alea Jacta Est (Revista online de gamificación, ABJ y juegos serios), 3; 23-52 https://revistaaleajactaest.files.wordpress.com/2021/10/alea-jacta-est-no-3.pdf (ISSN 2659-983X) //...

Nowadays it is assumed that any intervention in early intervention has to be done with the family in mind and with their participation. It is necessary to establish an intervention not only with the children, but also with their environment and the whole family. Within this perspective , the Family-Centred Approach (FCA) stands out, which (Espe-She...

The COVID-19 pandemic has affected almost every area of our lives. It meant a break from our lifestyles, transforming everything from face-to-face to online. Among the places where this situation has become more evident are primary schools, secondary schools, and universities, which have had to adopt online teaching in its entirety. Faced with this...

Esta investigación tiene como objetivo conocer y analizar la autopercepción que el alumnado que inicia sus estudios en el grado de Maestro de Educación Primaria posee en referencia a su competencia electrónica para resolver problemas técnicos en el entorno digital, por lo que constituye un reto educativo relevante, puesto que se trata de un conocim...

El presente trabajo desea profundizar sobre cuáles son algunos de los valores morales que se muestran en las películas del Universo Cinematográfico Marvel (UCM), principalmente de las películas Capitán América: Soldado de Invierno, Vengadores: La Era de Ultrón y Capitán América: Civil War. Todas ellas muestran tramas muy vinculadas a los conflictos...

Escape Rooms are cooperative games in which players must find clues, solve puzzles, and perform a variety of tasks within a limited time. The goal is usually to escape or leave a room, place, or environment. When the Escape Rooms have a pedagogical purpose, they are usually called Edu-Escape Rooms and can be related to gamification and Game-Based L...

Grande-de-Prado, M.; García-Peñalvo, F. J.; Corell Almuzara, A.; Abella-García, V. (2021). Evaluación en Educación Superior durante la pandemia de la CoVId-19. Campus Virtuales, 10(1), 49-58. http://www.uajournals.com/ojs/index.php/campusvirtuales/article/view/747/429 RESUMEN. El presente estudio aborda la situación provocada por la pandemia del C...

Los estudios sobre liderazgo han ocupado extensiones enormes en la bibliografía especializada sobre el tema de calidad y liderazgo. Entre los indicadores de calidad educativa los más relevantes son la dirección y el liderazgo. Se han referido más de veinte clases de liderazgo desde el pedagógico al distribuido. Sin embargo, destacamos una línea eme...

En la actualidad, el profesorado tiene en la narración una de las herramientas con las que poner en práctica, metodologías docentes activas innovadoras como es la gamificación. En este sentido, la creación y la narración de historias o storytelling, se ha convertido en una alternativa atractiva pues responde a los intereses de los estudiantes en el...

García-Peñalvo, F. J., Corell, A., Abella-García, V., & Grande-de-Prado, M. (2020). Recommendations for Mandatory Online Assessment in Higher Education During the COVID-19 Pandemic. In D. Burgos, A. Tlili, & A. Tabacco (Eds.), Radical Solutions for Education in a Crisis Context (pp. 85-98). Springer Nature. https://doi.org/10.1007/978-981-15-7869-4...

Mapping, sobre la competencia digital en las publicaciones de revistas científicas en español. La competencia digital ha obtenido un impacto reseñable en la literatura científica en español; el número de artículos encontrados es cuantioso en España, destacando México en segundo lugar. En relación a la indexación, aproximadamente la mitad de los art...

Con esta propuesta, que integra una aproximación y fomento a la lectura desde una perspectiva lúdica, se pretende facilitar el aprendizaje por parte de los alumnos. Para ello se entiende necesario trabajar la lectura desde la totalidad de las áreas curriculares. Se ha diferenciado entre etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. https://dri...

En la Sociedad del Conocimiento destacan por su importancia aspectos como la calidad, la innovación, la gestión, las alianzas y las estrategias para conseguir estos nuevos retos. Tanto la innovación como la gestión de la misma resultan claves en la búsqueda de mejoras. Este libro se centra en el diseño de mejoras que surgen de profesores que tienen...

Mario Grande de Prado, profesor de la Universidad de León presenta en el capítulo doce una reflexión sobre la competencia digital docente (centrada especialmente de los docentes en formación dentro del ámbito español), vinculando esta competencia con los procesos de mejora como uno de los factores que pueden influir de manera más relevante. Dentro...

Presentación de la comunicación del CIEI 2020

Discute cómo, debido a Covid-19, se hizo hincapié en la enseñanza en línea para mantener las clases universitarias en funcionamiento, aunque surgió la necesidad de conocimientos específicos y de planificación a priori. En general, las intervenciones tuvieron en cuenta tres cuestiones principales: la heterogeneidad de los estudiantes, la búsqueda de...

Brief introduction to Edu-Escape rooms. Published in Encyclopedia platform. https://encyclopedia.pub/3481

The ICTs are simultaneously an important tool and subject in teacher training. It, therefore, follows that digital competence is fundamental and constitutes a significant educational challenge, particularly the digital divide or gap by gender. The aim is to identify and analyze self-perceptions of digital skills, and the possible relationship of th...

CIEDO 2020

La gestión del conocimiento en Instituciones educativas

Revisión sistemática de las publicaciones sobre juegos de rol en Iberoamérica.

A short presentation about Blade Runner and its impact in Spanish scientist publications. CC by 4.0

Role-playing games (RPGs) have a controversial public image in several countries, including Spain. These fears lack a scientific basis, as role-playing games may be useful in education. Educational trends such as gamification are helping to change this perspective, incorporating elements of RPGs in applications like learning management systems (LMS...

Resumen El objetivo de esta investigación es conocer y analizar la autopercepción que el alumnado que empieza el Grado de Maestro de Educación Primaria tiene sobre su capacidad para preservar su privacidad y seguridad en el entorno digital. Esta capacidad se ha convertido en nuestra sociedad en algo fundamental y constituye un reto educativo releva...

Grande-de-Prado, M. y Vázquez Fernández, J.L. (2020) COMPETENCIA DIGITAL: MAPPING DE LA LITERATURA EDUCATIVA EN ESPAÑOL RECIENTE. En López-Meneses, E; Cobos-Sanchiz, D.; Molina-García, L.; JaénMartínez, A. & Martín-Padilla, A.H. (Eds). INNOVAGOGÍA 2020. V Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Libro de Actas. 27, 28...

The aim of this research is to know and analyze the self-perception that the students who start the Primary Teacher Education Degree have about their ability to preserve their privacy and security in the digital environment. This capacity has become in our society something fundamental and constitutes a relevant educational challenge. This study ha...

Esta entrevista forma parte del Trabajo Final de Grado de Pedagogía de la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona titulado “REV” Juegos de Rol En Vivo, como metodología innovadora, realizado por María Isabel Rubio Asensio y tutorizado por la Dra. Emma Quiles-Fernández. Este TFG ha sido defendido y encontrado válido por comisión corre...

The global pandemic of COVID-19 has led to the suspension of teaching activities in many countries. In the university environment, the urgent transformation of the face-to-face classes to an online format has been carried out in a way that can be described as generally acceptable, being aware that the measures taken have been due to the urgency and...

La pandemia mundial de la COVID-19 ha llevado a la suspensión de la actividad docente en muchos países. En el ámbito universitario la transformación urgente de las clases presenciales a un formato online se ha llevado a cabo de una forma que se puede calificar como aceptable en términos generales, si bien las medidas tomadas se han ajustado a la ur...

Guía de recomendaciones para la evaluación online en las Universidades Públicas de Castilla y León. Versión 1.1

Revisión sistemática de la literatura sobre AT, estableciendo una primera aproximación a la investigación científica para poder conocer cuál es la situación en España desde dos visiones: la familiar y la profesional. Disponible en https://octaedro.com/wp-content/uploads/2020/02/16215-Educacion-para-el-Bien-Comun.pdf

Role Playing Games (RPGs) have traditionally had a controversial public image in several countries, including Spain [23], associated with danger and violence. The objective of this study is to review the impact of RPG in Ibero-American education researches. For analysis and search of data, the Systematic Literature Review (SLR) is taken as a refere...

León, enero 2020 Se permite la distribución y modificación de esta obra siempre que se realice con fines no comerciales, se reconozca la autoría y las nuevas creaciones estén bajo una licencia con los mismos términos.

María del Carmen Pérez-Fuentes (Ed.)

María del Carmen Pérez-Fuentes (Ed.)

Los escape room o juegos de escape son actividades lúdicas que proponen una experiencia inmersiva, habitualmente en grupo y de manera cooperativa, en la que se propone solucionar unos enigmas o puzles para lograr escapar de una situación ficticia (Sierra Daza y Fernández-Sánchez, 2019).

(Introducción) El cine es un recurso potente que ha despertado desde hace tiempo el interés de filósofos como Julián Marías (Muñoz, 2017 citado por Alzola, 2018) y de numerosos educadores, como demuestran por ejemplo, las más de 30 ediciones de Jornadas de Cine Formativo en la Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona (Rajadell y Castell...

Poster presentado en CIDICO.

https://www.revistaespacios.com/a19v40n39/19403930.html La Gestión del Conocimiento juega un papel crucial en la dirección, organización e innovación educativa (Gairín y Rodríguez, 2012; Arias y Grande, 2016; Schein, 2017). La información y el conocimiento son aspectos vitales de la sociedad actual en la que la tecnología provoca cambios a todos l...

Desde de comenzaron los trabajos de fin de Grado (TFG), en los cursos de adaptación, he tenido la oportunidad de dirigir muchos de ellos en la Facultad de Educación de León. Debo admitir que algunas veces suponer un esfuerzo arduo como tutor, pero en general es un trabajo que requiere una importante dedicación por parte del alumnado y que ofrece ap...

Experiencia piloto con Classcraft. http://servicios.unileon.es/formacion-pdi/posters-presentados-en-el-teem-2019/

Actualmente se asume que toda intervención en Atención Temprana ha de hacerse teniendo presente a la familia y contando con su participación. Es necesario establecer una intervención no solo con los niños, sino también, con su entorno y la familia al completo. Dentro de esta perspectiva, destaca el Enfoque Centrado en la Familia (ECF), que define (...

León, septiembre de 2019 Se permite la distribución y modificación de esta obra siempre que se realice con fines no comerciales, se reconozca la autoría y las nuevas creaciones estén bajo una licencia con los mismos términos. Desde de comenzaron los trabajos de fin de Grado (TFG), en los cursos de adaptación, he tenido la oportunidad de dirigir mu...

Apuntes y reflexiones sobre la ponencia de Mª del Carmen Pérez Díez -Universidad de León- : "La narración gráfica de Neil Gailman" Curso de Extensión Universitaria “Tendencias de la narración gráfica contemporánea” -Universidad de León, julio 2019-, dirigido por Jose Manuel Trabado.

Esta propuesta aborda el aprendizaje de la lengua de signos desde edades tempranas, durante el segundo ciclo de educación infantil, a través de un total de 12 sesiones

Enlaces para realizar un Escape Room educativo.

Breve reseña acerca de aspectos generales sobre adaptaciones relacionadas con las TIC

La competencia digital de los futuros maestros. Cobos, D., Gómez-Galán, J., Martín-Padilla, A. H. y López-Meneses, E. (2018). La Educación Superior en el Siglo XXI: nuevas características profesionales y científicas. Cupey: UMET. ISBN: 978-1-943697-11-3 https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=699509

Material incluido dentro del curso "Storytelling, el poder de las historias", impartido por Pedro J. Ramos y Mario Grande en la Escuela de Formación de la Universidad de León. Más material empleado en dicho curso se encuentra en: El poder de las historias: El uso del storytelling y los juegos narrativos para la docencia en Ciencias Sociales y Jurí...

Diapositivas empleadas en curso de la Universidad de León. Esta presentación se complementa con la que se encuentra en este enlace: https://www.researchgate.net/publication/332031927_Storytelling_narraciones_y_aprendizaje

Entendemos por patrimonio no sólo aquello tangible, si no lo cultural, las costumbres y los usos. Sin embargo, a veces este patrimonio, como la historia, solo refleja la versión de los vencedores. Debido a la fragilidad de la diversidad de lenguas, pueblos y culturas en este entorno globalizado, la UNESCO fundó el programa Memoria del Mundo. En est...

Propuesta en la misma línea de las realizadas desde la CRUE en formación curricular en Diseño para Todas las Personas en Educación http://www.crue.org/Documentos%20compartidos/Publicaciones/Formaci%C3%B3n%20Curricular%20de%20dise%C3%B1o%20para%20todas%20las%20personas/2017-educacion.pdf Concretamente sobre una asignatura ddel Master Universitario...

Esta obra colectiva, coordinada por María Eulalia Palau y Nuria Rajadell, muestra la confluencia entre dos grupos profesionales, los miembros del grupo de investigación GIAD (Grup d'Assessorament i Investigació Didàctica), de la Universitat de Barcelona (UB) y la asociación ACIM (Associació Catalana per a la Infància Maltractada), cristalizando la...

Palau del Pulgar, M.E. y Rajadell-Puiggrós, N. (2018). ¿Son protagonistas niños y niñas de sus derechos y deberes? Barcelona: Saragossa. 226 págs. Esta obra colectiva, coordinada por María Eulalia Palau y Nuria Rajadell, muestra la confluencia entre dos grupos profesionales, los miembros del grupo de investigación GIAD (Grup d'Assessorament i Inves...

Bullying, is a reality that has not remained indifferent to the advancement of ICT. According to Garaigordobil and Oñederra (2010), the effects of cyberbullying can be as negative or worse than bullying, and the protagonists are, in most cases, schoolmates (Aftab, 2010). Cyberbullying is a phenomenon that involves the harassment of a child towards...

Relatec, 17(2) https://relatec.unex.es/ Revisión de la literatura educativa en español sobre el cyberbullying.

(Recensión de libro). Cantón Mayo, I., Hidalgo González, S., y González García, C. (2016). Las escuelas de la comarca de La Cepeda. León: Eolas Ediciones, 303 pp. ISBN 13: 978-84-16613-34-2 El presente libro recorre la historia de las escuelas rurales en la comarca leonesa de La Cepeda, desde 1880 (primera escuela documentada) hasta 1980 (construc...

El objetivo de nuestra investigación es conocer y analizar la autopercepción que el alumnado que empieza el Grado de Maestro de Educación Primaria tiene sobre su capacidad para preservar su privacidad y seguridad en el entorno digital. Esta capacidad se ha convertido en nuestra sociedad en algo fundamental y constituye un reto educativo relevante....

Revisión de algunas actividades a modo de ejemplo para trabajar la Educación Intercultural en Educación Primaria. En la actualidad, nos encontramos con aulas heterogéneas, en las que se debe trabajar para favorecer una convivencia intercultural entre el alumnado. Por ello, la selección que aquí aparece de las diferentes actividades que se presentan...

The present study is a bibliographic review carried out in Spain with articles in Spanish within the educational field on videogames, and focused in their benefits. The lapse of time analyzed covers the period between 2013 and 2017, both included. The benefits found in this research include different perspectives: improving digital literacy, new ed...

PANEL DE EXPERTOS: ¿Qué falta (y que sobra) en la formación inicial del profesorado hoy en día?- Centros educativos y Facultades de Educación deben colaborar, es beneficioso para todos los implicados. Compartir recursos y resultados, favorecer foros e intercambios -La formación inicial en la Universidad debe entenderse como un punto de partida. N...

Cantón, I. y Tardiff, M. (Coords) (2018) Identidad profesional docente. Madrid: Narcea. 232 pp. Esta obra colectiva, coordinada por los profesores Cantón y Tardiff, se dedica a profundizar en un constructo complejo que permite su análisis mediante diferentes prismas: la identidad profesional de los docentes.

Cantón, I. y Tardiff, M. (Coords) (2018) Identidad profesional docente. Madrid: Narcea. 232 pp. Esta obra colectiva, coordinada por los profesores Cantón y Tardiff, se dedica a profundizar en un constructo complejo que permite su análisis mediante diferentes prismas: la identidad profesional de los docentes.

El objetivo de esta investigación es conocer y analizar la autopercepción que el alumnado que empieza el Grado de Maestro de Educación Primaria tiene sobre su capacidad para preservar su privacidad y seguridad en el entorno digital. Esta capacidad se ha convertido en nuestra sociedad en algo fundamental y constituye un reto educativo relevante. Est...

En la siguiente aportación se realiza una revisión de algunas actividades a modo de ejemplo para trabajar la Educación Intercultural en Educación Primaria. En la actualidad, nos encontramos con aulas heterogéneas, en las que se debe trabajar para favorecer una convivencia intercultural entre el alumnado. Por ello, la selección que aquí aparece de l...

Borrador de presentación de la comunicación, finalmente no empleado en CIEDO 2018.

Revisión de la literatura educativa española sobre videojuegos,

Este trabajo revisa los artículos en revistas educativas en español sobre Liderazgo y Gestión del Conocimiento desde el año 2010 al 2017. Para ello se toman como referencia las revistas científicas del ámbito educativo incluidas en el repositorio virtual de Dialnet, así como los datos bibliográficos que este nos ofrece. La búsqueda se circunscribe...

Breve introducción a taller sobre juegos en Educación en la Universitat de Barcelona

El talento humano es complejo y difícil de gestionar. Por su parte el learnhability supone la curiosidad y la capacidad de aprender nuevas habilidades para mantenerse empleable a largo plazo. Se analizan sobre estos dos conceptos las publicaciones en revistas educativas sobre Gestión del Talento desde el año 2010 al 2017. Los criterios de selección...

Trabajo práctico del curso: Aprender a trabajar en equipo mediante juegos de mesa cooperativos Componentes del grupo:

Self-efficacy is a fruitful construct on psychological research, including the educational setting. The present study is focused on measuring the writing self-efficacy. Specifically, we translated into Spanish the “Self-Efficacy for Writing Scale” (SEWS; Bruning, Dempsey, Kauffman, McKim, & Zumbrunn, 2013) and assessed its psychometric properties o...

En el siguiente capítulo se realiza una revisión de algunas actividades para trabajar la Educación Intercultural en Educación Primaria, incluyendo recursos en español y algunas páginas web, tanto repositorios virtuales como webs interactivas; que tanto por relevancia como por permanencia en el tiempo pueden servir de referencia. Inicialmente se pro...