Feliciano Castaño Villar

La propuesta que se expone es producto de mi propia experiencia educativa como profesor, junto al entrecruzamiento de una serie de debates, perspectivas y herramientas epistemológicas, teóricas, conceptuales, metodológicas y ético políticas. Se trata de enriquecer, en última instancia, la mirada socio-antropológica que desarrolla el grupo de estudi...

LECTURA DEL MUNDO PEDAGOGÍA DE LA PREGUNTA

La scuola, anche a distanza, resterebbe un progetto sociale collettivo, esige che si costruisca a partire dal comune. Adesso c'è il rischio di snaturarla ulteriormente, di spingerla ancora verso un modello di scuola come gestione organizzativa dell'azienda o come Teaching to the test , un insegnamento finalizzato ai test e alle verifiche. In una de...

Ci sono parole che in determinati periodi assolvono una ideale funzione da specchietto per le allodole. Vengono completamente svuotate di significato ma ripetute fino alla nausea, soprattutto nel linguaggio degli imbonitori politici del momento, per diventare un diversivo capace di ricondurre all’ovile qualsiasi dissidenza e conflitto. Feliciano Ca...

Cada mañana enciendo la computadora y al mismo tiempo me pregunto por cuánto tiempo va a continuar esta vida des-corporizada. Esta distancia sin miradas, sin complicidades, este espacio sin palpitaciones, sin discusiones, sin el tacto áspero, templado o dulce del día a día, sin la pantalla dada y el ensimismamiento de cada cual. Hemos asumido la vi...

Biblioteca pública, lugar de encuentro y lectura del mundo. ... Verdaderos palacios del pueblo y templos del saber, que sepan conjugar el lugar clásico de estudio, lectura y aprendizaje individual y comunitario de cualquier persona, con el de ser: refugio climático responsable y sostenible, lugares de encuentro, bienestar y alegría, laboratorio c...

Este modelo de confinamiento homogeneizante reduce a la niñez a seres humanos en proyecto y de escaparate, aparca a las personas mayores o a cualquier otro colectivo que no sea considerado sano o productivo. Esta forma de monitorear el estado de alarma, ¿no encubre una concepción y atención muy miserable de la vida? Las fisuras estaban, la pandemi...

This dissertation will show how the extreme-right, using provokers such as trolls and bots, among others, builds several discursive strategies, that uses to inflate itself and to manipulate public opinion in social networking sites – SNS –. Thus, creating a chronic violence environment that blocks the deliberation on sensible matters. There are sit...

Práctica de dinámica de grupos, conociéndonos: rompiendo prenociones y moldes

Ciudadanías imposibles, auto-construcciónes reales. Praxis de investigación-acción socioeducativa y ecología de saberes es una investigación que indaga sobre los déficits, la imposibilidad de ejercicio y la propia celada que supone hoy la noción de ciudadanía. A partir del análisis de las carencias y los límites tanto de las instituciones democráti...

Today, more than ever, it´s necessary to make revive the sociological-political-ethical imagination through the pedagogy of imagination. Allowing subjects to narrate for themselves, learning to govern and be governed by doing politics and future, reading the word as part of what it means to read the world, according to Freire (1968).

DOCUMENTO MACRO INICIAL PARA INICIAR EL ITINERARIO FORMATIVO EN DEMOCRACIAS PARTCIPATIVAS DENTRO DE LA PRIMERA EIDCIÓN DEL PROYECTO RUTA SUR

Enfrentarse a un sistema de dominación patriarcal, desigual, jerárquico y violento requiere reconocer primero los valores, las actitudes, los privilegios y las costumbres encarnadas a lo largo de la historia, ni más ni menos. Y esto viene de la mano del elemento ausente, lo rechazado por el prime-time: feminismo(s). Si las mismas muertes que tenemo...

Las ciudades hoy están cercadas de una realidad atosigante. El paseo libre, la conversación disfrutada, el juego entre churumbeles, el estar juntos sosegadamente con colegas de trabajo -si los hubiere-, el silencio libre de humo y contaminación parecen hoy imposibles.

Voladas Año 3, nº 8. Especial " Siete palabras " [7] FELICIANO CASTAÑO VILLAR Pero vuelve a amanecer otro día AL principio quieres descubrir el mundo, después sientes todo lo que agarra y no acaricia, entonces, desde la necesidad o el deseo te esfuerzas en comprender el mundo y hacerlo algo más amable, hermoso, sin entelequias ni conjeturas. La int...

This paper presents a study aiming at identifying the different types of practices of citizenship (ethos of citizenship) of adolescents and young students in the new school and new digital scenarios. In particular, it focuses on the experience of a socio-educational movement, called 15M research work on the cases and the analysis of the group discu...

La educación, hecho imponderable y valioso cuya actividad probablemente sea la más compleja del ser humano, exige de un fecundo deseo de coraje para la auto-crítica, la mirada amplia, la imaginación y el esfuerzo hacia el oficio. Por desgracia, la consideración teórica, pragmática y política que debiera tener ésta para la sociedad, no se correspond...

Argumentos de la incapacidad. PISA, aparato ideológico de la gobernanza escolar, como instrumento de saber y tecnología de gobierno; entre la viscosidad del capital humano y la licuada pedagogía de lo procedimental y del desempeño. A propósito de: Carabaña, J. (2015). La inutilidad de PISA para las escuelas. Madrid: Catarata.

Andrew Feenberg, discípulo de Herbert Marcuse, viene profundizando en la filosofía y teoría crítica de la tecnología, así como su relación con la ciencia y la democracia. Reflexiona sobre quién debe decidir sobre ciencia y tecnología, a quién debe servir y cuál es el rol de las políticas públicas e instituciones, comprometiéndose sin vacilaciones p...

3ºA es una clase considerada en el Instituto de Educación Secundaria de logro académico alto. La investigación se centra en las relaciones educativas que se crean entre estudiantes y profesorado-alumnado fundamentalmente dentro de grupo. Se explora el concepto de educación escolar que emerge del estudio etnográfico de un grupo-aula de 3º de la Educ...

El uso certero del conflicto en el aula ayuda a la reflexión crítica y activa la comunicación directa. Un grupo de estudiantes de Secundaria expresa su malestar ante lo que considera autoritarismo y cuestiona una práctica docente que convierte el examen en elemento central de la evaluación. La posibilidad de interacción que ofrecen pantallas y tecn...