Cristina Sánchez-Martínez

University of Vigo | UVIGO · Didactic and School Organization Department, Faculty of Education Sciences

The problems that arise with coexistence between schoolchildren are a challenge when it comes to carrying out the teaching–learning process. In recent years, the presence of bullying has increased in schools. The aim of this study is to identify the perceptions of teachers regarding the problems of coexistence among schoolchildren, more specificall...

Information and Communication Technologies are now a common feature in classroom activities. The aim of this study was to present praxis developed for the tablet for use by primary education students (aged 6–12) studying the natural sciences and mathematics. This research is qualitative and follows the narrative-ethnographic approach. The study sam...

Environmental education, at least in northwest Spain, is often overlooked in the education system from infant schooling onwards and interventions are needed to raise the profile of this subject. The aim of this study was to examine the impact of a learning program designed for primary school students to broaden their ecological awareness and improv...

273 revista española de pedagogía año 78, n.º 276, mayo-agosto 2020, 273-290 Resumen: La gran transformación social que ha gene-rado el desarrollo y la expansión de las TIC co-mienza también a irradiar el ámbito educativo, una vez que se han incorporado nuevos disposi-tivos al proceso de aprendizaje. Por ello, el objeti-vo de este trabajo es propor...

The existence of studies that support the usefulness of tablets in primary education is encouraging. For this reason, this research analyses this device’s didactic use. The present project is part of a qualitative narrative research. The data of experiences supported by the tablet were collected through nine discussion groups and a set of observati...

The press is often attributed with little credibility, and the recent phenomenon of fake news has put it under the spotlight once again. As a result, the objective of this study is to discover the margin of the veracity versus falsehood of the news reports on tablets in primary education published in digital newspapers. This qualitative study has b...

Abstract In information and communication society, school cannot turn a blind eye to new technologies. Therefore, the main objective of this research is to examine the potential use of tablets by primary school students in the school and the family context. The research was developed using qualitative methodology. A total of 247 respondents partici...

En la actualidad todavía son escasas las investigaciones que ponen su foco de análisis en el impacto de la tableta en la Educación Primaria. Sin embargo, cada día son más las aplicaciones móviles (App) de las que se dispone para trabajar con ellas en el aula. Por ello, en esta investigación se analizan las utilidades y obstáculos que se derivan del...

Resumen La evolución constante de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) va pareja a la universalización, deslocalización y globalización del movimiento a nivel mundial, así como a favor del uso de estos recursos en diferentes ámbitos, entre ellos el educativo. Con todo, el desarrollo de experiencias y de investigaciones sobre la ut...

La influenciada de las TIC es notoria en todos los ámbitos y su utilización también se lleva incrementado en el contexto familiar y escolar. Por ello, el objetivo central de este trabajo es analizar y conocer el posicionamiento de la familia, concretamente de los padres-madres, en la integración de la tableta digital en el alumnado de Educación Pri...

Libro promovido polo programa de doutoramento en Ciencias da Educación e do Comportamento para recoller os avances das investigacións realizadas por doutorandos e doutorandas, tanto na liña de investigación e intervención socioeducativa, como en TICs aplicadas á educación, necesidades específicas de apoio educativo, ou en saúde, sexualidade e xéner...

Educación social e escola. Unha análise da última década (2006-2016)

A pesar de disponer actualmente de una gran cantidad de aplicaciones educativas (APPs), las investigaciones disponibles son escasas. Por ello, en este estudio se analiza su uso y competencias asociadas con la tableta en Educación Primaria. El trabajo se enmarca en la investigación cualitativa con la recogida de información a través del rastreo y se...

It is important for teens during adolescence to plan conscientiously their vital route to gradually strengthen academic and career aspirations, and this must be known by teachers and progenitors. The aim of this paper is to discover the academic and working preferences of students in their final year of compulsory education in Spain. The investigat...

Las dotaciones tecnologicas con las que cuentan las instituciones manifiestan cierta preocupacion y voluntad por promover, desde la escuela, la incorporacion de los avances digitales. De hecho, en la actualidad diversos centros de nuestra Comunidad, asi como otros del resto del Estado llevan a cabo la implantacion de distintas experiencias con las...