Figure 1 - uploaded by George Percival
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Aus dem bisherigen empirischen Forschungsstand lässt sich ein Bedarf ableiten, Lehrkräfte für diskurssensible Gesprächsführung zu professionalisieren, denn Unterrichtsgespräche könnten in weit stärkeren Maße als bislang eine integriert fachliche und sprachliche Lerngelegenheit bilden, wenn Lehrkräfte noch diskurssensibler agieren. Ausgehend von ein...
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