Target words used in the data collection instrument

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The present study aimed to verify how Brazilian Portuguese (BP) speakers born in the city of Campina Grande (PB) produce coda plosives in word-medial and -final positions, considering the possibilities of dealing with stray consonants in BP. Thus, 960 tokens of syllables closed by /p, t, k, b, d, g/ were recorded in audio and submitted for multivar...

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Context 1
... 75 target words embedded in and -final positions (in 31 words), are divided into 45 native words (in italics) and 30 loan words commonly used in BP. All the lexical items are listed in Table 2: Some of the loan words listed in Table 1, such as "laptop", "Flipboard", "hot dog", "Snapchat", and "Big Mac", contain two syllables closed by plosives, which means that 5 extra syllables were captured in addition to the 75 of each crucial word, totaling thereby 80 tokens per participant. Consequently, the corpus is composed of 960 outputs, which were recorded in audio through the software Audacity, v. 2.0.6 (MAZZONI, DANNENBERG et al., 2014). ...

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The article presents Slovenian dialect names for cutlery used in eating or preparing food – spoon, knife and fork, from a geolinguistic, word-formational as well as etymological and semantic-motivational perspective. The ethnological framework serves in particular to present the reasons for the (non-)borrowing of lexemes. It turns out that the term...

Citations

... 5 Na busca por investigar a aquisição fonológica de um padrão variável por parte de aprendizes campinenses de inglês como L2, conduzimos pesquisas (cf. Lucena, 2019Lucena, , 2020aLucena, , 2020b seguindo os caminhos amplamente reconhecidos da sociolinguística variacionista (Labov, 1963(Labov, , 1966(Labov, , 1972(Labov, /2008. De modo geral, buscamos identificar quais fatores exercem influência na aquisição de sequências com (t)/(d) flanqueados por consoantes heterossilábicas. ...
Chapter
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Este estudo descreve a aquisição das sequências triconsonantais Ct/d]σC, propondo uma formalização para o estágio inicial do fragmento de gramática responsável pela produção dessas estruturas. Dessa forma, realizamos uma simulação computacional por meio do Praat, com o Algoritmo de Aprendizagem Gradual (AAG), a partir do modelo da Teoria da Otimidade Estocástica. Os resultados mostram uma demoção das restrições de fidelidade e de quedas de sonoridade no estágio inicial da aquisição do inglês como língua adicional.