Figure - available via license: Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International
Content may be subject to copyright.
Figur 1: Strukturel ligningsmodel (SEM), Indre motivation (im), Selvbestemt ydre motivation (pm), Selvdisciplin (sd), Eksternt akademisk pres (he), Studieintensitet (tt4).
Source publication
Mange evalueringer har vist, at lærerstuderende bruger beskeden tid på at studere. I denne undersøgelse undersøger vi indflydelsen fra udvalgte faktorer, som er relateret til lærerstuderendes studieintensitet, baseret på undersøgelsesdata og strukturel ligningsmodellering. Analyserne bygger på svar fra 1224 lærerstuderende på fire forskellige campu...
Contexts in source publication
Context 1
... kurtosisvaerdier indikerer, at fordelingen er spids, og negative, at den er fladtrykt. Det overordnede indtryk er, at fordelingsegenskaberne målt gennem kurtosis og skaevhed giver grundlag for at udføre strukturel ligningsmodellering (Figur 1), som vi kommer til senere. Endvidere viser tabel 2 en relativt høj gennemsnitsvaerdi (5,86) for indre motivation blandt laererstuderende. ...Context 2
... man kan dog forestille sig mulighederne for at bevidstgøre laererstuderende gennem studiefaglige samtaler både på campus og i praktikperioderne. Udviklingsgruppen (2021 a og b) argumenterer for, at der indføres studiestartssamtaler og årlige studiefaglige samtaler med fokus på den enkelte studerendes arbejde og studieintensitet. Stimulation af implementeringsintentioner ser ud til at vaere en interessant mulighed. ...